martes, 25 de marzo de 2014

¡Nos vamos al museo!

Hoy hemos estado en el Museo de la Evolución Humana. 
Allí hemos visto que los restos que han encontrado en los yacimientos nos ayudan a conocer, no sólo a los individuos y especies animales que vivían en aquel momento en la zona, sino también el paisaje y el clima. Por lo que nos han dicho, era algo más caluroso del que tenemos en la actualidad.
Nos han enseñado numerosos restos de huesos. También hemos tenido en nuestras manos silex como el que aprovechaban nuestros antepasados para hacer herramientas .
Siguiendo la visita, hemos conocido a Darwin y su teoría sobre la evolución de las especies. Nos gustó mucho conocer su barco.
Después de pasar por el cerebro, saludamos a nuestros antepasados: vimos sus cambios físicos y nos explicaron que su cerebro creció a lo largo de los años, mejorando la especie. 
Nos encantó ver la película sobre el fuego y las maquetas de los primeros asentamientos.
De ahí pasamos a convertirnos en un clan prehistórico. Decoramos nuestras pieles y nos hicimos recolectores, pero nos dimos cuenta de que con eso no íbamos a poder comer todos, así que planeamos cazar un mamut... ¡Y lo hicimos! ¡Ha sido muy emocionante!.
Os animamos a visitar el museo, si aún no lo habéis hecho, y a disfrutar tanto como nosotros.

martes, 25 de febrero de 2014

Arqueólogos y yacimientos.

Hoy han expuesto su trabajo nuestros pequeños arqueólogos. Nos han contado que los yacimientos son los lugares en los que se encuentran restos del pasado y que pueden estar dentro de cuevas, bajo tierra o en el mar. Los arqueólogos investigan a nuestros antepasados excavando lo que está escondido. A veces encuentran huesos, huellas, pinturas, fósiles, tesoros… Para su trabajo, entre otras cosas, utilizan pinceles, metro, cámara de fotos, palas… En clase nos han hecho una demostración práctica de cómo se utilizan estas herramientas en un yacimiento:
  1. Marcan la zona.
  2. Excavan
  3. Limpian lo encontrado
  4. Lo dibujan y fotografían
  5. Lo estudian en el laboratorio
  6. Lo llevan al museo
Veréis que en el Yacimiento Safasapiens hemos encontrado bastantes restos. ¡Ha sido muy emocionante! 

También nos han contado que algunos fósiles eran restos animales y vegetales que se han convertido en piedra. Se forman cuando se entierran durante miles y miles de años. 

 Al final de esta entrada os adjuntamos una presentación llena de restos fósiles.
 



 


Las de hoy han sido las últimas exposiciones en nuestro proyecto. Después de carnaval terminaremos nuestros trabajos y en Marzo visitaremos el Museo de la Evolución.


 


 




 

lunes, 24 de febrero de 2014

Cerámica y monumentos.

Nos han contado que la cerámica es el arte de fabricar recipientes, vasijas u objetos de arcilla que, por medio del calor, se transforman. Se empezó a hacer en el Neolítico, nos han dicho que quizá cuando dejaron de ser nómadas. También que las primeras formas de cerámica eran vasijas para almacenar alimentos o para transportar líquidos.


En cuanto a los monumentos megalíticos, sabemos que son construcciones hechas con grandes bloques de piedra. Nos han hablado del menhir (piedra clavada verticalmente en el suelo), del alineamiento (filas de menhires), del dolmen (dos o más piedras verticales que sostienen una horizontal), las taulas (bloques de piedras en forma de “T”) y del cromlech (menhires y dólmenes en círculo).



Para completar esta información os invitamos a ver la siguiente presentación en prezi.

viernes, 21 de febrero de 2014

Descubrimiento y uso del fuego

Nos han contado que, al principio, los hombres en la prehistoria creían que el fuego era cosa de los dioses, que hacían que saliera de los volcanes o que lo provocaran los rayos.



Quizá fue al afilar alguna herramienta cuando se originaron las chispas que dieron lugar al primer fuego.

Como les resultaba difícil encenderlo, nombraban un guardián del fuego que evitaba que se apagara.
Lo que sí sabemos es que el descubrimiento del fuego cambió la vida de los hombres de la prehistoria: les dio la posibilidad de cocinar y conservar los alimentos y la luz, les ayudó a ver las cavernas por dentro.
A la luz de las llamas, posiblemente, empezaron a hacer las primeras pinturas rupestres.
Sobre el fuego también sabemos que lo hacían de dos maneras: frotando dos palos o golpeando dos piedras.

En resumen, utilizaban el fuego para calentarse, cocinar, dar luz y calor, reunirse alrededor de él, ahuyentar a los animales.





 


 





miércoles, 19 de febrero de 2014

Nos adornamos... con collares

Al hablar de las joyas en la prehistoria nos contaron que, en aquel momento de la historia, los adornos diferenciaban a unos clanes de otros o al jefe de la tribu, del resto.


Para hacerlos utilizaban piel, huesos, dientes de animales, conchas... Nosotros no disponemos de esos materiales pero con macarrones de colores nos han quedado igual de bonitos.


¿Veis el resultado?










martes, 18 de febrero de 2014

Qué herramientas utilizaban: fabricación de utensilios y herramientas.

Hoy hemos descubierto que las primeras herramientas, en la prehistoria, se hacían con piedras, madera y huesos y cuernos de animales. Las piedras se pulían para afilarlas. Las puntas se hacían con silex y las adaptaban a empuñaduras de madera o hueso. Para unirlas se utilizaba pelo o piel de animales.
Se hacían, sobre todo, armas con las que cazaban o pescaban: lanzas, cuchillos, hachas… Y con los huesos también se hacían agujas y arpones.





Más adelante inventaron los telares, en los que fabricaban sencillos tejidos con lana, para hacer prendas de vestir y la cerámica, las primeras vasijas y platos para comer y guardar los alimentos.


Para completar la información os animamos a ver estos dos montajes y las fotos de todo lo que nos han traído a clase.